《野狼的肚子我的家》
野狼的肚子我的家
作者： 麥克‧巴奈特
譯者： 劉清彥
繪者： 雍‧卡拉森（Jon Klassen）
出版社：維京
出版日期：2017/12/01
規格：精裝 / 32頁
￭幼稚園以上適讀
課堂一開始，先進行繪本共讀，我們是一邊看ppt，一邊做預測。我的規劃是｢在家不用先閱讀｣，但…還是失策，小孩裡有兩位已經先在家看過了，可是在預測時發現他們的記憶不是很清楚，也許只是速度很快地瀏覽過去，並未停下來思考，就會有這種現象。！
還好，這讓我可以進行學習單上的｢說書人｣部分，將最後情節的圖給孩子們，請他們發揮想像力，看圖排好順序，然後設想故事會如何發展，並寫下對白或敘述。完成後，再來欣賞作者是如何將故事說下去。
我將故事進行到鴨子和老鼠為了活下去，衝出野狼的嘴巴，並嚇走了獵人，接下來由孩子們看圖排順序後自行發揮。
有個孩子這麼寫著：
鴨子和老鼠衝出去後，獵人看到覺得很奇怪，想要趕快回去告訴別人。鴨子和老鼠跑進山洞裡去慶祝沒被獵人殺死。野狼肚子餓，但覺得不可以吃掉救命恩人，結果一句話都沒說。他對著月亮叫。
孩子的圖片順序和繪本是不一樣的唷！但不影響故事的有趣性。由於是一張一張圖分別寫下來，忘了提醒他們要加上連接詞，所以讀起來有點兒不順，不過可以想像野狼對著月亮叫的心情，因為無法昧著良心吃掉鴨子和老鼠，所以只好哀怨地對著月亮嗥叫。
待繪本共讀與｢說書人｣結束後，我和孩子們間進行了些對話。
我請孩子就繪本內容選出他們最喜歡或最不喜歡的地方，結果大家都寫最喜歡的地方，男生就寫鴨子和老鼠在野狼肚子裡跳舞這段，女生就寫獵人跑走這段。
我問：可以說說為什麼會最喜歡鴨子和老鼠在野狼肚子裡跳舞這段呢﹖
小孩：因為開心啊！
我：因為他們跳舞開心﹖還是其他…
小孩：是因為野狼肚子痛，所以覺得很開心。
我：那如果老師肚子痛，你們會開心嗎﹖
小孩：不會啊！
（恩~我比較安心了…哈！）
我：那麼老師和野狼哪裡不一樣呢﹖（這一定要問清楚）
小孩：野狼在故事裡是當壞人啊！
我：最喜歡獵人跑走了，原因是什麼呢﹖
小孩：因為他們活下來了。
我：喔~原來是因為野狼、鴨子和老鼠都活下來了，所以喜歡這樣的劇情啊！
小孩：不是啦！跟野狼無關，是鴨子和老鼠活下來了的關係。
我：那麼請形容一下，你們覺得鴨子和老鼠個性如何﹖
小孩：聰明…可愛…
我：可以說說他們哪裡聰明又可愛嗎﹖
小孩：想辦法活下來了，還有又進去野狼肚子裡了。
我：這樣子啊，那麼你們覺得野狼如何﹖
小孩：很笨啊！
我：哪裡可以看出野狼很笨呢﹖
小孩：吃東西都不會咀嚼這件事很笨（都用吞的）！還有居然還會相信鴨子和老鼠的話，讓他們再回到肚子裡很笨！
